2008齐鲁晚报：一高考生想考零分未如愿

xumengnan

        本报讯据《新安晚报》报道，安徽蒙城二中高考生徐孟南不满现行教育体制，高考时故意犯规，每道题后除了进行自我介绍外，还附上自己“潜心研究”的教育理念。徐孟南的目的就是考0分，可最后还是得了160多分，这让徐孟南愤愤不平。

　　“我的名字叫徐孟南，我的考号是×××，我是蒙城二中的……”高考时，徐孟南在每一道题后面都这样故意犯规，同时还附上自己“潜心研究”的“三人行”教育体制的构想。徐孟南在日记里说他的目的就是要考0分，引起各方面的重视，表达他对现行教育体制的不满。

　　据徐孟南说，高一下学期，他在一个教育类报刊上看到一则“作文大奖赛”通知。他投了一篇稿，收到了决赛通知书，信上说他必须交60元钱才能参加决赛。但为了能参加决赛，他省吃俭用攒下60元寄给了大奖赛组委会。但是结果却石沉大海。

　　“一直到后来，我才知道很多大奖赛都是骗人的。”徐孟南说，数次投稿被骗让他感到很失望，同时也让他感到学校教的东西太“死板”，对于现实生活没什么用处。从那以后他对学习越来越提不起兴致。

　　“我不要再学那些没用的东西，我要按照自己的方式来学习，学习有用的东西。”于是，徐孟南开始大范围地阅读课外书籍，同时还构想了一个自己的教育理念。在徐孟南看来，一些差生本来都是有理想的，也有自己擅长的科目，但是由于其他科目成绩不好，考大学无望，所以才会在学校浪费时间，他的教育理念就是要改变这种现状。

　　徐孟南说，他在2007年过年时就写了长篇文章《三人行教育》来介绍他的教育理念，还投了好多出版社。“但他们不理我，所以我在高考试卷上发了言，我希望考0分，宣传我的思想。”

　　对于徐孟南的想法和一些做法，班主任王老师说他从来不知道这些，也觉得很可笑。

　　另类考生是社会不该忽视的一个现象。如果学校不把升学率作为唯一的参考指标，老师能多关心他的内心世界，也许今天就可以减少一个“另类考生”。

　　安徽蒙城二中高考生徐孟南的想法是，既然没有人理会他的教育思想，那么他就在高考试卷上发言，以便受到重视，从而宣传他的教育思想。
原文：https://news.sina.com.cn/c/2008-07-15/075614165433s.shtml