2012启东日报：他们当年0分抵制应试教育 几年后经历坎坷，悔悟劝学

xumengnan

9月开学之际，大学一年级新生进入校园，开始新的人生。而有一批考生，曾以高考零分的方式，表达自己对现行教育制度的思考，也由此无法踏入大学。

他们构成高考的另一个榜单。

这些不合作者，把自己整个青春期所受的教育归零，并以此挑战高考制度。

最早被媒体大规模报道的高考零分考生是2006年的蒋多多，随后有七八名考生做出了相同的选择。如今，这些零分考生在哪里，做什么？当年的选择带给他们什么样的改变？

记者寻找到三位零分考生，请他们讲述自己的故事。读者可以通过他们的故事，和他们一起思考“如何面对人生道路上重要的抉择”。

从拒绝到捍卫

徐孟南22岁，安徽蒙城县人，2008年高考主动考零分，几门课共得143分。现在在江苏淮安经营一家猪毛厂。如今他认为，应试教育应改变，但一两个零分不足以改变。

4年前，徐孟南拒绝高考；4年后，徐孟南劝人高考。

2008年高考时，这名安徽蒙城二中的学生，故意违规，想借高考0分，让世人关注他的教育理念。2012年，他建起网站，讲述零分考生的故事，呼吁学生不要考零分，但要关注教育改革。

从拒绝到支持，徐孟南的态度为何会发生180度的转变？

徐孟南用“傻事”指代当年高考考零分的做法。

徐孟南高一时成绩良好，高二时受韩寒《通稿2003》影响，他强烈反对应试教育，并自创了一个教育理念——“三人行”教育模式，核心理念是因材施教，根据每个人的爱好、特长进行教育，文化课得分只占高考的一部分。

2008年高考，徐孟南场场考试都故意违规，在试卷上四处写上“我的名字叫徐孟南，我的考号是×××，我是蒙城二中的……”他还在试卷的空白处阐述他的“三人行”教育理念。

但分数出来后，徐孟南没得0分，他得了143分。

高考结束后，徐孟南到上海打工。那段时间晚上，他睡不着就琢磨，“考零分这事儿，到底对不对？”

他想不出答案。

一个月后，徐孟南悄悄从上海回到合肥，向媒体求助：他想上大学。但高考录取已过，没有大学愿意接受他。

接下来的几年，他的生活被打工的“劳累、辛苦”充斥着，而他的同学，无论名校还是专科，几乎都在读书。偶尔的相聚，同学们聊着愉快的大学生活和对未来的憧憬，这令徐孟南羡慕不已。

打工一年多后，他想复读考大学。但父亲徐广丰对他失望透顶，叫他“不要再惹是生非”，坚持让他继续打工。

徐孟南不再提复读的事情，每次听到同学们的近况，他都不由感慨，“一步岔开，路就不同了。”他有时忍不住抱怨，当初为什么没人“拉他一把”。

这个念头促成了徐孟南的“悔悟劝学”行动。2011年5月，他找人做了一个木箱随身背着，里面放了4000多份宣传单，呼吁大家要好好参加高考，不要考0分。

在呼吁学生参与高考的同时，徐孟南也鼓励学生关注高考教育改革。他认为，应试教育需要改变，但不应以考生蒙受损失的方式来改变，况且一两个零分也不足以改变。

徐孟南现在仍然想去读大学。“要出世先得入世。”他说，进入体制去了解它存在的问题才能改革它。

仍在寻找“伯乐”

吉剑25岁，云南昭通人，2008年高考主动考零分，几门课共得168分。现在在浙江永康一家工厂打工。

4年后，吉剑并没改变，他继续过着清贫的生活，继续写文讨伐应试教育，继续寻找他的“伯乐”。

“你后悔吗？”

这是每个高考零分考生绕不过去的问题。吉剑说，媒体问，家人问，朋友也在问。

在8月中旬的采访中，吉剑始终没有说出“后悔”这两个字，只是含混回答“可能有吧”。

吉剑喜欢数学，高考时，吉剑并没有在试卷上答题，而是写下了一些数学论文，及对高考的看法。还有小部分题目，是胡乱填的。

吉剑希望，高考阅卷老师看到他在数学方面的才华后，“汇报给教育部门”，或是被理想中的大学直接特招。

吉剑高考考了168分，媒体报道了他想考零分的事情，引起了全国关注。但到了9月新生入学时，仍没有老师向他伸橄榄枝。吉剑只好到各地打工，这期间他仍学习数学。

如今虽然没有媒体和学术机构关注他的论文，也并未影响他做一名不“依附任何权势的自由学者”的理想。他认为自己仍在坚持自己的梦想。

这些年，吉剑做过餐馆杂工、当过建筑小工，贴过考研海报，给文化传播公司写过软文；生活上，他睡过公园边的长凳，为吃饭捡过垃圾换钱。

2011年，吉剑来到浙江永康打工，第一份工作是重体力活。吉剑觉得做体力活是对自己“才华”的浪费。

他思考过工厂流程优化：如工人没有积极性、冷气机浪费电、物料浪费等问题。但他自认动手能力差，也不善言辞。于是他把问题和建议打印了整整4页A4纸交给领导。

他的目的很明确，引起老板关注，得到重视，“我要告诉老板，我是一个有想法的人。”

吉剑的舅舅说，如果吉剑当初好好考，上了大学，可能现在的生活会更好一点。

但吉剑不这么认为，他说：“如果当初上了大学，可能大学会是我实现数学梦的天堂，也可能是我逃避现实的安乐窝、避难所。”

如今，一些在校生也会给他打电话，谈高考考零分的想法。他给对方的建议是，“要慎重考虑”。

就读社会大学

陈圣章24岁，湖南浏阳人，2007年高考4门课都考0分。现在在福建永春县开货车运土方。

当时媒体曾问他，考零分能解决应试教育的问题吗？他回答：“强烈的历史使命感驱使我这么做”。他认为他比不肯改革教育制度的高官有“更强烈的爱国精神和社会责任感”。

陈圣章作出高考零分的决定，并没有太多的纠结。

因为他“并不向往”大学。他从高二起就厌学，每天躲在书堆后面看报纸，“经常在报纸上看到大学生逃课、抽烟喝酒、打架的新闻”。他觉得大学生活“太荒唐了”。

当高考前3个月，作为体育特长生的他右脚受伤后，他当下决定文化课全部考零分，以抗议让他心烦的应试教育。

毕业后第一年，陈圣章“跳来跳去”，他做了药品推销员、保险公司业务员、公益活动策划者，以及夜总会营销员。

2008年，陈圣章揣着攒下的2万块钱回到了家乡浏阳。他认为自己有策划经验，有钱，可以独当一面策划大型活动了，于是他着手策划“少年强则国强，为中华之崛起而读书”中国行活动。

为了引起关注，他决定给总理和教育部长写信。他将这一行为称之为“新版公车上书”，并为这一创意欣喜不已。

但信石沉大海，也没有一家媒体采访他。“打工只是暂时的。”这是陈圣章放弃高考时给自己的规划。打工一年后，他一边策划中国行活动，一边做生意，但先后两笔生意都以亏本告终。在2009年的烟花生意中，他亏了10万元。

接下来的2年中，他没有频繁跳槽和策划活动，而是在酒店打工和开车，赚钱还债。

陈圣章的姐姐觉得弟弟几年来成熟了，不再“那么固执了”。她说，“没考上大学是个遗憾，但能从社会大学学到东西也是好的。”

陈圣章对自己高考零分的行为也不再“豪情万丈”，在经历了这么多失败后，他觉得自己当时想得“太简单”，“一个人的作用很有限，难以改变现状”。

他依旧认为中国教育制度问题很大，他寄希望于一个“铁腕改革家”来改变现状。

陈圣章并没有因为失败而放弃自己的计划，他要记者多宣传他的“中国行”。他最近还打算办一些新的项目，包括拿宅基地换工程的项目。

据《新京报》