高考0分声

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[原创] 徐孟南《高考0分声》05面无表情,心在孤独

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发表于 2018-1-7 20:23:48 |显示全部楼层
​​徐孟南《高考0分声》 05 面无表情,心在孤独

      已经是2008年6月6号的下午,可能是我们同学最后一次的聚集。
  班主任在此前宣布过,这天下午三点到学校大门口拿准考证。届时学校(考场)大门会紧闭,不准考生进入。学生终于能有一天是被关在学校外面的!
  下午三点未到,张贺的同学就喊他一起去拿准考证。此时,他刚从外面回来,而我坐在书桌前写日记。他答同学道:“不还没到三点来吗?!”
  同学说:“大门口都有弄些个人(很多人)了!”
  于是他们一起走了。而我仍忙着写日记,我要把上午发生的事赶完的。我怕下午要记得事情比较多,不能短时间内写完。我计划高考后出版这些日记的。我要让家长看到学校里自己赤裸裸的孩子。大多数家长只知道逼孩子上学,却不知道有些学生在逼自己退学!想想都何苦呢,搞得大家都那么难熬!
  写完日记,我就步行着去学校大门口了。刚走出院落,进入正道,我就看到路上站满了人。这边也有拿了准考证往回走的,也有和我同行的。原来老师提前发证了。
  在近大门口处,我边走边瞅着我认识的人,但很难搜索到。转了一圈,我才发现认识的校友——同学。他们个个都拿着准考证在谈笑着。我每见一个就问:“在哪儿领准考证?”他们都不在我意地说:“那边!”
  我去了“那边”却不见班主任的影子,倒看到了英语老师。我以为她在发准考证的,因为她旁边的同学在写什么,像是在签名领证。我要去瞧瞧,这才想起来,那天上课时她要我们给她签名留念的事情。可那时突然放假。今天她特地来要签名和留言。我犹豫再三后,没签,我去找班主任了。我曾经计划着要给她留言的,要说的话也在心里拟定了好几回,今天机会来了,我却不想写了。也许我是不想让同学看到我的真情告白吧,我本来想对她解释我的“堕落”原因。我不想让这位好老师认为我像其他同学一样甘于堕落。可由于我的不敢面对错过了。
  我见黄明、张奋、刘鹤等在一旁说着各自的手机。他们互相交换着手机号码,就象离别时交换信物一般。我拍了黄明的胳膊,并笑问:“”在哪儿领准考证?”我觉得自己被孤立,因为我拍了他几下后,他才只是象别人一样毫不在意地说:“那边。”
      在一个不起眼的角落里。我看到几个女生刚签过名拿了证件。 我到了班主任临时设立的办公桌旁,当然他也在旁边,我没说话就蹲下要去签名。那时的我不喜欢和他这样的人说话。只会教授分数的机器!2012年的时候,我在想,如果当初他正确引导,也不会这样…… 而现在呢,大家都是世事所迫。
      见我来了,聪明的班主任忙把笔和签名本放在桌上,去找我的准考证。我在画大名。他也没说话。他一米七左右,身材瘦弱,瓜子脸,扁平的鼻梁上架了副眼镜,常常面无表情,感觉人家欠他二百五。经常在我们面前装作严肃的样子,他当着我们的面说过:“我要对你们笑,(你们)不更逞脸子!”也就是说,笑会使学生不怕他,怕才能出分数。 但他可能不知道可以两者巧妙地结合在一起。但我并没有否认他对我们的关心,特别是对我的。我记得,我高一时一次课堂上回答问题,我紧张恐惧,声音颤颤巍巍。可能身为班主任的语文老师看出来了,可能是为了照顾我,自从这次以后再没有让我回答问题,其他科的老师也没有,尽管我一直想让老师逼迫我回答来克服我的这一弱点。当然我也想过其他方法,但老实又内向的我不敢主动去做些让大家瞩目的事情。这次不知道是感谢班主任,还是埋怨他,不过现在的我基本已经克服这个困难,但是从社会实践中。还有一次,我记得我因杂志上的作文大奖赛收到过一个类似游戏机的东西,又加之后来我经常上网宣传我的教育理念,而且成绩一直下滑,班主任就把我叫到教学楼一楼道里训斥我,我只是默不作声,也不敢把自己的零分计划告诉他,这不仅仅因为那时候的我不喜欢他,我更多的是怕他不理解,甚至怕他阻止我又叫我父亲把我领回家。当时他在激动处,就上来给我一拳,我退了一步,仍不作声,呆呆立着,我当时是很愤怒的,我当时心想,你知道我在干什么吗?!我在做大事你知道吗?!难道都是你浅薄的见识——我是去打游戏了吗?!我当时不服气的。当然现在的我更多的是理解,毕竟他当时还是关心我的。
  就像这次拿准考证,班主任去除以往严肃的伪装,他的眼神是温和的。我拿着准考证在黄明他们旁边站着,我妄图他理我。他们仍在谈论手机,好象刘鹤刚买了手机。他们仍不理我。我只是傻傻地站着,也没主动跟他们搭话,一股孤零感闷在我心中,我只有用日记排遣心中的孤独与苦闷。在熟悉的人群中,我更加孤寂,内心凄凉,我得赶快离开,或许会好点。还是为高考准备吧,我得去认考场。特殊的高考,这个行程注定又是孤凉的。没有志同道合的朋友,这日子不好过!后来的朋友常常劝我要主动和别人接触交流!可酒逢知己可千杯,话不投机半句也多!

  离开人群,我在院门口碰撞刚要出门的张贺,他叫我把他的准考证拿进屋里。他的钥匙被我放在了院内尚大伯那里。由于当时大伯家大人都不在,我只能告知小孩,谁知这小孩没有告诉他人,更别提张贺了。所以他刚才没钥匙开门。
  张贺把准考证给我就急忙往外走,但走了几步又回来了,他是要回住处拿钥匙。我告诉了他钥匙的所在。
  他拿了钥匙又走,仍叫我把他的高考证件放在高考专用透明袋里。可我不答应,我要他自己放,我怕他用时找不到。我可不想担这个风险,要是他因此参加不了高考,我倒还好,而他则很惨。我并没有对他说明这些原因。他自己动了手。当然也因我的不助,他埋怨了我几句。埋怨就埋怨吧,我知道孰轻孰重的!
  我骑车走在操场门口那条直道上,我见到了几位同学,也说了几句话,大多是问考场情况。
  我想和同学周岩一起去认考场,因为我们的路线一样,在同一个考场。可我的车子带不了人,带他就更不行了,他很胖的。他要租三轮车作座骑。这样我可以骑车跟着他。可又因考场的大门现在不向考生敞开——二中这边门口成人山人海,大门却紧闭着——去了八中也是枉然,稍后才开放的。他要先回住处,拉了就近的同学王豹一起回去了。他说把手里的同学合照送回去再来。我要在这里等他。
  周岩有个聪明的脑袋。高一一开始成绩很好,进高中的同学都很勤奋,可后来都会因为对周围环境的熟识而原形毕露,有的还一改初中的本色,完全变了一个人,开始混日子,成绩必然走下坡路。而周岩后来迷上了那些有趣味无回味的快餐小说,很少做试题,所以高二时分数渐低,好在高三一改以往陋习,把快餐小说换成了为高考服务的快餐书和快餐试题,虽然都是快餐,但一个却是即时享受,一个却是即时折磨,好在折磨是能出分数的,也算值得!周岩回到快餐学习上,成绩自然直线回升。说来这也是应试教育的好处,只要努力高三一年就能考大学!多好啊!
      王豹则和马南不同(不过都老实),他脑筋不是很好使唤,好在学习一直勤奋不减,只可惜分数总是不理想。像他们这种类型的同学很多,勤奋了分数又上不去,又不能放弃。他们只有大学理想,没有职业理想。我常常感到他们很可怜。我曾经常常想如果有个制度能另辟蹊径给他们希望就好了。这也是我挖掘“三人行教育理念”的初衷。
  话又说回来,我等了好久,仍没见周岩回来。我也要回住处把没人要而我却收了的同学合影拿到住处。照片上是周岩、李岩、杨亮等。高三的最后一个月,我看到好多同学都去合影,可没有我的位置!我看了,很心酸,心里很难受!都怪我的“堕落”,要不是因为教育,要不是因为我的高考0分,我也会像他们一样好好学习,我也会是个好学生,即使他们不找我合影,我也会主动找他们,可由于我的堕落,我不敢,我和他们不是一路人,我没那么“贱”。那段时间,我常常想起初中的美好时光:和自己喜爱的同学在一起学习,一起努力,感觉很好,初三时和同学和老师合影是那么的美妙幸福。可我的高中却是那么的孤独,那么的痛苦,我的高中生活是那么的凄惨。不仅我的朋友我的家人没想到我会如此剧变,我也没想到我会如此,如果还和初中一样,或许我会更加幸福。有时候,我不知道自己被选中去提出新的教育体制是我的幸运,还是我的劫难。
  好了,伤心事不提,我又在院门口碰见了张贺。我告诉他,先前他同学找他并留言在住处。由于他走得急,我也骑着自行车,我们交集的时间很短,我没听清他的话,估计他也是。
  我把照片放在住处又回到了二中门口,我又返回去拿纸笔,我打算记录考场周围的高考横竖幅。
  再回到二中考场大门口,我东张西望,见没有认识我的人,就动起了笔。我不想他们看到我这一行为。说到底我还是怕,我不敢面对他们。就是现在我也不想和他们提起,更不想谈论了,已经过去了,把握现在吧!
      瞧瞧考场的门面吧,大门左右上各方的竖横条幅为:左1:
  一颗红心多种准备
  二中祝你成栋梁
  左2:
  加强考试管理
  右1:
  金榜题名前程似锦
      功夫不负有心人
      右2:
  严肃考风考纪
  上:2008年全国普通高等学校招生统一考试蒙城考区二中考点
  在考场周边还有好多商业广告祝学子的横幅。
  我边抄横幅边等周岩来着,可一直没等到他,我自己去我的考场——八中,可不是我不守信,是他一直没来。
      根据以前同学的告知,我顺利到了目的地。
  到时,考场门正要向我们敞开。八中考场虽小,但大门口的学生家长仍比肩接踵,张袂成阴,挥汗成雨。我寻找着考场号,很容易就搜索到了,一人就搞定,何必成群结队呢。
  其间,我也遇到不少同学,打招呼是要的,但我觉与他们格格不入。他们都是成群接队,互相帮助,而我孤零一人,无人问津。我也希望和他们三五成群,高谈嬉笑,可我的选择让我失去了福分。
  我在校园转了一圈就孤零零地走了。面无表情,心在孤独。好在我心很静,为目标孤独地飞奔吧!

徐孟南于2018年1月7号再次编辑(初稿于九年前)

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